接送孩子不買電動(dòng)車，對(duì)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)工作更有利
送孩子上學(xué)回來，小區(qū)門口跟門衛(wèi)打招呼。其中一個(gè)大爺說：年青人，怎么不買輛電動(dòng)車騎著，那樣接送孩子多方便？
原來這位大爺看到我每天走著去送孩子，就好心提議“買一輛電動(dòng)車”，接送孩子更方便。
當(dāng)然這位大爺只看到表面，沒看到背后更多。真誠(chéng)地謝過這位大爺后，邊走邊想：“像這位大爺這樣，有多少事情是我們看到的，未必就是真實(shí)的？”
事實(shí)上，每天我們走出小區(qū)過了紅綠燈，孩子就開始跑起來，我在后面背著書包慢跑，或快走。放學(xué)回來，也是如此，讓孩子在前面跑?？斓叫^(qū)的廣場(chǎng)，還會(huì)停下來，讓孩子跳繩?，F(xiàn)在跳繩在2分30秒多能到230多個(gè)。對(duì)我們這些做心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)/心理素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件的人來說，所有的素質(zhì)訓(xùn)練都需要一個(gè)支撐點(diǎn)，而最佳的就是身體鍛煉。
而對(duì)我來說，每天借助這兩次外出，順帶走的更遠(yuǎn)，不止送孩子到學(xué)校，而是走的比學(xué)校還遠(yuǎn)的距離。甚至有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間也會(huì)狂奔一陣。這個(gè)過程對(duì)我來說也是一種身體鍛煉。
看似走著接送孩子上下學(xué)，有些不方便，但我們彼此從里面獲得了，更多騎車或駕車沒有得到的東西。這對(duì)我們這種長(zhǎng)久做在電腦前做心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)銷售工作的人來說，更是有一種別樣的收獲。
無論怎樣，大爺?shù)暮眯模€是心領(lǐng)了。
目前所住小區(qū)的十幾位保安或門衛(wèi)，大多數(shù)都認(rèn)識(shí)了，甚至前兩次因?yàn)槌霾钭鲂睦頊y(cè)評(píng)系統(tǒng)演示工作，晚上回來都到下半夜了，值班的門衛(wèi)一看是我，還沒有打招呼，就直接開門禁或地下車庫(kù)的門放行。我知道，如果不愿搭理，這位大爺也不會(huì)“好心”地提醒我購(gòu)買電動(dòng)車接送孩子。
做心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)與心理沙盤久了，就明白，大多情況下，我們的好心好像未必是對(duì)方所要的。
對(duì)多大數(shù)人來說，是需要上班或行動(dòng)不便的，借助電動(dòng)車接送孩子會(huì)很正常。但對(duì)我們做心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)研發(fā)或銷售的人來說，能找到個(gè)機(jī)會(huì)，多走走路，多活動(dòng)活動(dòng)，是一件難得的事情。
而走著或跑著接送孩子，不正是一種最恰當(dāng)?shù)姆绞絾幔?/span>
每天用這種方式，讓身體得到舒展，回到電腦前，才能讓與心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)/心理素質(zhì)測(cè)評(píng)軟件相關(guān)的工作，更加有效率地開展。
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【心理沙盤李守龍博文日記總第1230篇，2021-91】#心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)#
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