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Carroll抑郁量表Carroll Rating Scale for Depression對抑郁的心理測評量表中，Carroll抑郁量表(CRS)也是常用的一個(gè)心理量表，是精神科臨床心理測評中常用的一個(gè)心理量表/問卷。當(dāng)然也是心理測評系統(tǒng)中需要集成的一個(gè)心理量表。下面是對該心理量表的大概介紹。        &nbs

兒童抑郁障礙自評量表（DSRSC）涉及抑郁的心理測評量表中，兒童抑郁障礙自評量表（Depression Self-rating Scale for Children, DSRSC）也是常用的一個(gè)心理量表，是精神科臨床心理測評中常用的一個(gè)心理量表/問卷。當(dāng)然也是心理測評系統(tǒng)中需要集成的一個(gè)心理量表。下面是對該心理量表的大概介紹。 介紹 兒童抑郁障礙自評量表（Depression

Montgomery-Asberg抑郁量表 涉及抑郁的心理測評量表中，蒙哥馬利抑郁評定量表（Montgomery-Asber抑郁量表）也是常用的一個(gè)心理量表，是精神科臨床心理測評中常用的一個(gè)心理量表/問卷。當(dāng)然也是心理測評系統(tǒng)中需要集成的一個(gè)心理量表。下面是對該心理量表的大概介紹。介紹Montgomery-Asber抑郁量表(Montgomery-Asberg Depression Ra

抑郁體驗(yàn)問卷(DEQ )關(guān)于抑郁的心理測評量表中，抑郁體驗(yàn)問卷是一個(gè)心理量表，是臨床心理測評中常用的一個(gè)心理量表/問卷。當(dāng)然也是心理測評系統(tǒng)中需要集成的一個(gè)心理量表。下面是對該心理量表的大概介紹。抑郁體驗(yàn)問卷(Depressive Experiences Questionnaire,DEQ )由Blatt等人研制，自問世以來，在國際上得到了廣泛的研究和應(yīng)用。該量表是自評量表，是為測查以人格為基礎(chǔ)的

小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查表針對小學(xué)生群體的學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查，心理健康測評系統(tǒng)（教育版）中，常用的一個(gè)心理量表是小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查表。下面是這對該心理量表/問卷的介紹。小學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)性是指，小學(xué)生對學(xué)校學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)程度，它包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技能、學(xué)業(yè)表現(xiàn)等。根據(jù)調(diào)查研究，在小學(xué)低年級中，大約有15％—25％的學(xué)生存在學(xué)習(xí)適應(yīng)性差的問題。學(xué)習(xí)適應(yīng)性差的小學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，時(shí)常出現(xiàn)厭煩，焦慮與恐懼等心

小學(xué)生心理健康綜合測量專門針對小學(xué)生心理健康的量表并不多，對心理健康測評系統(tǒng)（教育版）來說，常用的一個(gè)心理量表是小學(xué)生心理健康綜合測量，該心理量表又稱為小學(xué)生心理健康評定量表（MHRSP）。下面是對該心理量表的部分介紹。該問卷可綜合評定小學(xué)生心理健康，探討小學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性、情緒穩(wěn)定性、社會適應(yīng)性及行為習(xí)慣等方面。該問卷是由心理學(xué)工作者和小學(xué)教師協(xié)同研發(fā)出來的，對篩選、診斷小學(xué)生的心理健康問題有一定

中學(xué)生在校心理適應(yīng)能力測驗(yàn) 心理適應(yīng)能力是一個(gè)人心理狀況的反映。對中學(xué)學(xué)生在校的心理使用能力做研究，可以了解他們在校學(xué)習(xí)、生活等方面的狀況。對此，心理健康測評系統(tǒng)（教育版）常用心理量表就需要《中學(xué)生在校心理適應(yīng)能力測驗(yàn)》。下面是對該心理量表大體介紹。指導(dǎo)語：   為了更好的了解自己的心理適應(yīng)情況，請認(rèn)真閱讀下面的問題，每道題目有3個(gè)答案，選擇出最適合自己情況的選項(xiàng)。1、我最怕轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)班級

中學(xué)生生活事件多維評定問卷生活事件一直是研究一個(gè)人心理狀況的重要方面。關(guān)于未成年中學(xué)學(xué)生生活事件的心理測評，可以了解他們多個(gè)層面的情況。對此，心理健康測評系統(tǒng)常用心理量表就需要《中學(xué)生生活事件多維評定問卷》。下面是對該心理量表大體介紹。指導(dǎo)語下面的句子描述您在日常生活中可能經(jīng)歷的事件或感受。請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇與自己相符的等級。等級標(biāo)準(zhǔn)為1-6，分別對應(yīng)“未發(fā)生過”、“沒有影響”、

心理年齡測評心理年齡是多少，可以通過《心理年齡測評》來測試。該測試不屬于正規(guī)的心理測評，可以歸為趣味娛樂心理測驗(yàn)。下面是對該測試的大體介紹——有的人年事已長，但言行舉止猶如孩童；有的人深處花季，卻讓人感覺少年老成。個(gè)人心理年齡不一定與他的實(shí)際年齡相符。相對于真實(shí)年齡，每個(gè)人都有一個(gè)心理年齡，它是標(biāo)明你的心靈、精神成熟的尺度。反映了我們在某一階段的心理狀況與水平。 該測試能快速檢測出受測者

青少年網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表——心理健康測評系統(tǒng)常用心理量表簡介網(wǎng)絡(luò)成癮已經(jīng)成為青少年不可回避的問題。關(guān)于未成年學(xué)生年齡段的心理測評，青春期是不可忽略的階段。對此，心理健康測評系統(tǒng)常用心理量表就需要《青少年網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表》。下面是對該心理量表大體介紹。青少年網(wǎng)絡(luò)成癮診斷量表由劉炳倫、郝偉等編制。該量表是將項(xiàng)目反映理論首次引入精神醫(yī)學(xué)的量表。經(jīng)過施測與檢驗(yàn)，該量表可對青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮提供診斷。指導(dǎo)語該問