組建技術(shù)溝通群，確認李守龍心理測評系統(tǒng)能否對接抖音小程序
做心理培訓(xùn)的鄭老師，希望在抖音上使用心理測評系統(tǒng)，問李守龍心理測評系統(tǒng)能否對接抖音小程序。
對我個人來說，微信小程序是熟悉的，因為為有開發(fā)定制心理測評系統(tǒng)（心理測評預(yù)警系統(tǒng)）需要的朋友，跟我們對接過，不陌生。但是這個“抖音小程序”我還是拿不準(zhǔn)到底怎樣，因為以前沒有做過。
放下電話，問負責(zé)技術(shù)的潘工，討論了鄭老師關(guān)注的2個技術(shù)要點：1）將心理測評系統(tǒng)架設(shè)到抖音小程序上；2）通過心理分享給其他朋友，且設(shè)置提現(xiàn)比例。
針對第一個，無非就是我們這邊熟悉抖音小程序的開發(fā)環(huán)境，根據(jù)其要求，將心理測評系統(tǒng)部署上，這跟小程序開發(fā)沒有本質(zhì)區(qū)別，區(qū)別只是開發(fā)環(huán)境與組件不同。
但是對第二個問題，需要我們針對抖音小程序環(huán)境看有沒有商城提現(xiàn)功能，即提現(xiàn)比例的設(shè)置不是我們來做的，而是看抖音小程序內(nèi)部有沒有該功能。我們自己來做這個功能可能就比較麻煩，即便是我們能做出來，鄭老師可能也難以接受。
技術(shù)要件溝通完，將之傳給鄭老師，并組建先期技術(shù)溝通群，包含鄭老師與我們雙方，針對需求做一一考量探討。
這樣的模式是當(dāng)下經(jīng)常采用的：先期溝通--組建技術(shù)溝通群--確認需求與實現(xiàn)的可能--商務(wù)合作。其中先期溝通與群內(nèi)技術(shù)評估都不能通過，就不用再往下走了。這樣的模式，跟我們以前提出的定制開發(fā)心理測評系統(tǒng)/心理測評預(yù)警系統(tǒng)模式很符合。不僅短時間內(nèi)提煉出需求，也及其有效率。
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李守龍心理測評軟件團隊能承接飛機3D模擬駕駛引擎項目，兄弟們搞不定的心理測評預(yù)警系統(tǒng)找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國內(nèi)東奔西找了。
【李守龍博文日記總第1330篇，2021-183】
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