小程序可跳轉(zhuǎn)到心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的特定心理量表上，但不建議這樣做
鏈接跳轉(zhuǎn)方式，可以指向其他心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的特定量表上，但這種方式解決不了數(shù)據(jù)互通的諸多問(wèn)題。解決的方式還是在小程序上集成上所需的量表，或者通過(guò)接口對(duì)接的方式調(diào)用其他心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)平臺(tái)的量表中心。
Z老師需要幾個(gè)特定的心理量表，為自己的小程序提供測(cè)評(píng)支持。
在溝通過(guò)程中Z老師提出，通過(guò)鏈接跳轉(zhuǎn)的方式，讓自己的小程序可以指向我們的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)中特定的心理量表，這種方式快速簡(jiǎn)單，又省事。
Z老師是這樣問(wèn)：從小程序上，能跳轉(zhuǎn)到你們的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)特定量表上嗎？能，但不建議這樣做。
這是因?yàn)?，這種鏈接跳轉(zhuǎn)方式，通過(guò)后臺(tái)難以實(shí)現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理的需求，涉及到后續(xù)各方面的使用，也有諸多不便。畢竟小程序與心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是不同的系統(tǒng)，比如收費(fèi)分享、其他功能點(diǎn)的數(shù)據(jù)調(diào)用都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，另外測(cè)評(píng)報(bào)告都難以更改成自己的……
其實(shí)對(duì)Z老師來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)的方式有：1）技術(shù)方自己將量表添加到平臺(tái)上；2）通過(guò)接口對(duì)接調(diào)用第三方量表中心（中間件模式）。
這兩種模式都是可行的。
第一種方式，是最直接、首先被考慮到的，只是開(kāi)發(fā)費(fèi)用與時(shí)間、專業(yè)度不好把控。如果以后還有其他量表添加與修改，又要從新走一遍。
第二種方式，通過(guò)中間件對(duì)接量表中心，是更被有技術(shù)開(kāi)發(fā)能力的一方所接受的。條件是自己能把控技術(shù)開(kāi)發(fā)（這是一個(gè)不小的門檻）。
李守龍心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是完全自主開(kāi)發(fā)的心理平臺(tái)，有專有技術(shù)團(tuán)隊(duì)，可以支持中間件對(duì)接，為有技術(shù)把控能力的用戶，提供心理量表測(cè)評(píng)功能（量表呈現(xiàn)、算法與結(jié)果報(bào)告）。
=================
【在心理測(cè)評(píng)軟件領(lǐng)域，兄弟們搞不定的找李守龍團(tuán)隊(duì)解決；李守龍解決不掉，也就不用在國(guó)內(nèi)東奔西走了?！?/span>
#心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)##心理量表#
------------------
【在心理素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)（http://www.ddkdsx.com/list-2-1.html）領(lǐng)域，兄弟們搞不定的找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國(guó)內(nèi)東奔西走了?！?/span>
#心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)# #心理量表#
【李守龍博文日記總第1677篇，心理測(cè)評(píng)2022-101】
上一篇：“逼著”用戶自己操作心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的量表編輯功能http://www.ddkdsx.com/586.html
?魯ICP備2021001366號(hào)
