一次不成功的心理測評系統(tǒng)培訓(xùn)
一場臨時開展的心理測評系統(tǒng)培訓(xùn)，擾亂了整個工作部署，導(dǎo)致沒有心思撰寫心理測評博文。
昨日上午，臨時接到合作伙伴電話，需要針對定制開發(fā)的心理測評系統(tǒng)做交付前的培訓(xùn)。由于遠(yuǎn)程連接沒有開通，致使培訓(xùn)講解后的上機操作無法進行。
也就是說，昨天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)是失敗的，需要再次做一輪培訓(xùn)。這讓人很是惱火。
舉行心理測評系統(tǒng)培訓(xùn)，不能只有我們在講使用流程，而應(yīng)該帶著用戶方的老師們，一邊實習(xí)，一邊操作。學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于習(xí)。
針對這次“不成功”的心理測評系統(tǒng)培訓(xùn)，總結(jié)了以下經(jīng)驗：
1）培訓(xùn)開啟前，一定要聯(lián)系對方網(wǎng)絡(luò)主管方，連線進行網(wǎng)絡(luò)測試；如果不具備培訓(xùn)所需要的網(wǎng)絡(luò)條件，就不要急著開展。
2）培訓(xùn)內(nèi)容要根據(jù)受眾做區(qū)分，一般的心理醫(yī)生或心理咨詢師，需要聽哪部分；科室管理員需要聽哪部分。為此用戶方好做通知，讓需要的老師根據(jù)情況參與會議。
3）要有必要的視頻文檔、使用流程圖做配合。很難保證有些老師的思路會在線，或者臨時被工作干擾，要讓他們事后有可循的指導(dǎo)文檔。
所以這兩天，就要圍繞下次舉行的培訓(xùn)，做針對行的培訓(xùn)計劃、并做連線測試。
任何障礙都有其存在的理由。由于這次“不成功”的心理測評系統(tǒng)培訓(xùn)，讓我們正視培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)流程的把控了。將這些需要提前準(zhǔn)備的資料與步驟準(zhǔn)備好，后面再遇到同類的培訓(xùn)，就不會出如此問題了。
這也算是我們成長過程中的一次長進吧。
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【李守龍博文日記總第1785篇，心理測評2022-153】
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