解析一個(gè)跟心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)項(xiàng)目相關(guān)的夢(mèng)
一覺(jué)醒來(lái)天已微亮，腦中很清晰記得夢(mèng)中的場(chǎng)景。默默回顧一遍，發(fā)覺(jué)又是一個(gè)跟心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)有關(guān)的夢(mèng)。
夢(mèng)中場(chǎng)景是這樣的：童年的小伙伴（不是最好的，經(jīng)常相互干仗，但又和好的那種）跟我說(shuō)，你上次留在自習(xí)室（自習(xí)室是上大學(xué)時(shí)的那座樓）的書(shū)籍與筆，都被收起來(lái)放到角落里了，再不去拿就可能真的找不到了。
我問(wèn)：自習(xí)室是哪個(gè)教室？
他說(shuō)：是603，也可能是803。
我并不擔(dān)心那個(gè)筆記本，但那支筆還是很珍貴的，需要去拿回來(lái)。
于是決定在第二天天不亮?xí)r去爬樓梯，因?yàn)槟菚r(shí)候電梯還沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，老師與上自習(xí)的人，都不會(huì)那么早。
做這個(gè)夢(mèng)的背景是，昨天臨睡前，負(fù)責(zé)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)技術(shù)開(kāi)發(fā)的P工給我電話(huà)，針對(duì)對(duì)接的某個(gè)項(xiàng)目一直停滯不前給出了解決方案。這個(gè)項(xiàng)目的停滯不是因?yàn)槲覀儯菍?duì)方的技術(shù)支持方提供的對(duì)接視圖太lou了。導(dǎo)致數(shù)據(jù)抓不到，影響心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)運(yùn)行。
我們給出的方案是委托方尋找做視圖更好的工程師，讓這位工程師幫技術(shù)支持方重新做新的、可以使用的視圖。
為何說(shuō)這個(gè)夢(mèng)跟這個(gè)項(xiàng)目有關(guān)呢？其實(shí)夢(mèng)眼就是我擔(dān)心的與我不擔(dān)心的。我擔(dān)心的筆，是比較珍貴的，不擔(dān)心的書(shū)籍與筆記本。書(shū)籍或筆記本，應(yīng)該是通用的東西，類(lèi)似于心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)中的通用功能。已經(jīng)很成熟了，無(wú)需擔(dān)心，別人搶不走也挑不出毛病。而筆是可以動(dòng)的，是可以撰寫(xiě)東西的，這類(lèi)似于現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)——工程師。委托方能否找到合適的工程師？我還是很擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題的。
至于603或803，應(yīng)該是跟項(xiàng)目的難易度有關(guān)——臆想是這樣的。
項(xiàng)目推進(jìn)有一段時(shí)間了，甚至都因其他事情而忘記還有這個(gè)項(xiàng)目。這就是夢(mèng)中我將書(shū)籍與筆遺忘在自習(xí)室了。至于小伙伴，應(yīng)該就是合作伙伴---委托方了：又合作又爭(zhēng)斗。
經(jīng)此一分析，就知曉了這個(gè)夢(mèng)的意義，又是一個(gè)跟心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)項(xiàng)目相關(guān)的夢(mèng)。
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【在心理素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)（http://www.ddkdsx.com/list-2-1.html）領(lǐng)域，兄弟們搞不定的找我們解決；我們解決不掉，也就不用在國(guó)內(nèi)東奔西走了。】
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【李守龍博文日記總第1859篇，心理測(cè)評(píng)2023-04】
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