一次有些特殊的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)
心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件部署安裝后，自然就進(jìn)入培訓(xùn)指導(dǎo)部分了。最近為海南某高校配置的網(wǎng)絡(luò)版心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，舉行遠(yuǎn)程培訓(xùn)時(shí)出現(xiàn)了讓人有些許意外的事情，需要記錄下來(lái)。
高校部署心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，在我們這邊已經(jīng)很常見(jiàn)了，甚至有研究能力的科研機(jī)構(gòu)，委托我們提供心理測(cè)評(píng)的專(zhuān)用數(shù)據(jù)庫(kù)。而產(chǎn)品配置過(guò)去后，隨之即要進(jìn)行及時(shí)培訓(xùn)的。
這次為海南某高校部署的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，本來(lái)要在1周前就要完成的。可能由于校方工作安排不過(guò)來(lái)，就拖到這周三了。
不過(guò)輪到心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)培訓(xùn)時(shí)，已經(jīng)是晚上7:00了。在云會(huì)議室內(nèi)的人，只有有限的2位老師在線。可能由于白天的培訓(xùn)，老師們都已經(jīng)有些累了，參與云上會(huì)議的人并不多。這是我們認(rèn)為的。
我們的培訓(xùn)老師，在完成沙盤(pán)游戲檔案管理系統(tǒng)使用培訓(xùn)后，就切入心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的培訓(xùn)。
在沙盤(pán)游戲檔案管理系統(tǒng)的軟件使用培訓(xùn)中，沒(méi)有什么異樣，與會(huì)的老師只是問(wèn)了2個(gè)很基礎(chǔ)的問(wèn)題。因?yàn)槲覀円睬宄?a target="_blank">心理沙盤(pán)游戲檔案管理系統(tǒng)，平時(shí)只不過(guò)是做檔案管理用的。如果不涉及檔案建設(shè)，很少有老師會(huì)來(lái)使用。
在進(jìn)行心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)培訓(xùn)過(guò)程中，在線的老師就問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題。應(yīng)該說(shuō)，這位老師就是使用軟件的人。不過(guò)后來(lái)又傳過(guò)來(lái)幾個(gè)問(wèn)題，這時(shí)候，我們組織培訓(xùn)的老師才意識(shí)到，現(xiàn)場(chǎng)還有其他的老師，并不是只有一位老師顯示在線上那樣。
本來(lái)感覺(jué)聽(tīng)眾少，可以很隨意地講解了。一旦意識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)還有其他的老師“潛藏”著，這讓我們的培訓(xùn)師緊張了起來(lái)。好在最后，整個(gè)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的培訓(xùn)也是順利完成了。
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)，竟然讓身經(jīng)百戰(zhàn)的培訓(xùn)師有了些許緊張。
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【李守龍博文日記總第1929篇，心理測(cè)評(píng)2023-41】
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