這個原因，影響不同心理測評系統(tǒng)，結果報告有差異
計分方式與算法方法，是影響不同心理測評系統(tǒng)出具的結果報告，存有差異的一個重要原因。
安徽的L老師發(fā)現(xiàn)，李守龍心理測評系統(tǒng)中，某問卷測評報告的因子分數(shù)，跟網(wǎng)絡查到的分數(shù)，有些不一樣。這是哪里弄錯了嗎？
經(jīng)過分析，L老師發(fā)現(xiàn)的問題，不是哪一方弄錯了，而是因子算分的標準不同：李守龍心理測評系統(tǒng)展現(xiàn)的是平均分（征詢過醫(yī)護行業(yè)專家的建議），而網(wǎng)絡上展現(xiàn)的是原生分數(shù)。
總起來說，參考標準不同，會導致不同心理測評系統(tǒng)的結果報告，在展示（格式）上會有差異的。
但是對當前能夠稱為“經(jīng)典”的心理量表來說，基本上所用的標準都是一樣的、固定的，因為常模與計分標準都是一致的。
不過，在具體實現(xiàn)方式上，因不同軟件廠家所針對目標的人群有差異，主試會有不同要求。教育系統(tǒng)的行業(yè)用戶，跟醫(yī)護性質的行業(yè)用戶，對同一個量表/問卷的展現(xiàn)，有時候是有不同要求的。這樣就要在量表數(shù)據(jù)的計分方式、算分方法上，根據(jù)行業(yè)用戶的情況（包括使用習慣）做調整。
如某心理問卷中的計分健，雖然都是5點計分，但在有的軟件中，是按照0-4計分的，也有的軟件卻是按照1-5計分。這會導致最后的結果（總分或因子分）有差異。
而在做結果判斷的時候，有的只看原始分數(shù)即可，有的會報告出平均分數(shù)，還有的會報告出標準T分數(shù)。這方面就看人群情況與主試的使用習慣了。
總起來說，經(jīng)典心理量表的常模與計分方式都是固定的，但在心理測評系統(tǒng)中的實現(xiàn)過程中，可能會根據(jù)行業(yè)用戶情況，做適度調整。
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【李守龍博文日記總第2039篇，心理測評2023-95】
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